La Congregazione delle Suore Orsoline del S. Cuore di Gesù Agonizzante

Scuola dell'Infanzia  "Maria SS.Assunta" 

e-mail: mssassunta.scga@virgilio.it

Scuola Primaria Paritaria  "S.Paolo"

e-mail:: spaolo.scga@virgilio.it

'quadri' degli incontri ►

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un sistema educativo

come un insieme compatto è composto:

·  dalle premesse

·  dai fini

·  dai principi

·  dai metodi

·  dalle forme di educazione,

uniti tra loro

con una certa logica e coerenza

nell' Educazione

i più importanti sono i maestri,

con cui abbiamo contatto, ed anche

il lavoro su di sé

intrapreso sotto il loro influsso

nell’ opera educativa

abbiamo un duplice compito:

1°

Educare i bambini per Dio,

per la patria celeste

2°

educazione dei bambini per la società, per la patria terrena.

1.     Premesse e fini dell' EDUCAZIONE sec. M.OL

Ed. religiosa

Ed. intellettuale

Ed. morale

Ed. sociale

Ed. patriottica

Ed. estetica

Ed. fisica

2. Principi educativi della M.OL

a) L'azione educativa viene basata sulla stimolazione dell'educando alla riflessione sul fine e il senso della propria vita, dello sviluppo e dello sforzo, della gioia e della sofferenza, e in seguito, nello stimolarlo ad un lavoro personale, attivo, su di sé

b) creare un'atmosfera il più possibile favorevole dal punto di vista educativo.

c) la fiducia e la fede nel senso del lavoro educativo

d) di porre agli educandi, e prima di tutto a se stessi esigenze molto alte

e) la cura per il livello degli educatori, delle loro disposizioni, qualificazioni, valori

f) l'attualizzazione di dettagliati compiti educativi e l'adattamento di essi ai concreti bisogni e situazioni in un  determinato luogo e tempo…

3. Metodi e tecniche ed. di MOL

Nei fondamentali testi pedagogici, il più spesso oggi si distinguono quattro gruppi di metodi educativi, che si ricollegano a quattro principali meccanismi di studio, elencati dalla psicologia. Sono:

          - il metodo dell'esempio (modellare), che si riferisce ai meccanismi dell'imitazione e dell'identificazione,

          - il metodo dei premi e dei castighi: i primi che rafforzano e gli altri che frenano i comportamenti e con ciò stesso esercitano comportamenti positivi,

          - il metodo dell'influsso verbale in cui la parola viene usata come stimolo,

         - il metodo dell'influsso situazionale comprendente la soluzione dei compiti che richiedono vari tipi di azione.

          In considerazione del tipo d'influenza dominante un dato metodo si parla dei metodi di:

          - influsso personale (dell'educatore),

          - influsso situazionale,

          - influsso sociale.

La Madre Orsola pone al primo posto il metodo dell'esempio. Molte volte parla dell'importanza di esso. Ciò è specialmente chiaro nelle opinioni riguardanti l'insegnamento della fede. Secondo le parole della Madre occorre evangelizzare con il proprio esempio, con la propria santità.

il Carisma educativo

di Sant’Orsola costituisce per noi, - le suore della Congregazione delle Suore Orsoline del S. Cuore di Gesù Agonizzante da Lei fondata, ed anche, come si può presumere - per molti educatori laici ed ecclesiastici, l'esempio che plasma le loro azioni educative.

Non è una cosa semplice il riprodurre questo modello.

La Madre lo formava con tutta se stessa, con la sua vita.

Non ha elaborato alcun documento generale, sintetico che potrebbe racchiudere le sue idee e i metodi del lavoro educativo in un definito sistema educativo.

il CARISMA

Propongo questa discussione su un tema psicologico interessante. Parto da un problema: secondo voi la capacità di fare colpo sugli altri, di persuaderli, di suscitare stima e rispetto, di avere eventualmente doti di leader (quello che viene definito "carisma") è una dote innata oppure è una virtù acquisibile, che si può acquisire anche se in una persona scarseggia?

Esistono infatti persone che sembrano avere una spiccata capacità di portare gli altri dalla loro parte, di coinvolgerli o convincerli, mentre altre persone, pur essendo dotate anche di notevole intelligenza, non persuadono, non coinvolgono e risultano quindi isolate; esistono anche personalità geniali ma pochissimo carismatiche.

Secondo voi, il carisma si sviluppa lavorando sull'intelligenza emotiva e sul miglioramento dell'empatia? Quali possono essere le tecniche (se esistono...) per diventare carismatici?

Politica d’amore

          Il contenuto, la costruzione e il carattere del pensiero di M.OL in riferimento all’educazione richiama necessariamente ad una costante continuazione creativa di esso, se solo si accetta fino in fondo la generale e unica "politica" della Madre. L'aveva precisato brevemente:

      La Madre adopera tutte le possibili forze e tutti i mezzi affinché in ogni istituzione educativa gestita dalle suore ci sia una cappella con il Santissimo Sacramento. La cappella, l'esempio delle suore che pregano in essa, un'atmosfera particolare - è un'occasione per gli educandi, fonte di forza sia per essi sia per le suore. Questo compito, il più importante, esige tuttavia l'attuazione di altri, tra i quali la Madre sottolinea in modo particolare: